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医疗教学模型可以重复操作,多种系统设置模拟,先示范后训练,让医学生熟能生巧,以动手实践达到技能上的成熟。在专业学习中,教师根据临床常见的急症病例编辑模拟场景,根据训练阶段及学生掌握情况进行不同难度设定,学生们根据心肺复苏模拟人的病情突然变化,进行相应的操作,,以从简到繁的进度,完成不同阶段的技能要求。电脑心肺复苏模拟人为每个医学生提供机会模拟到临床可能出现的急危重症病例 ,并能够娴熟地进行实施抢救 ,能够迅速判断及处理对他们来说,对于他们未来从事临床工作非常有利。